Se
aplicó la encuesta a 4 estudiantes de nivel medio superior de forma directa a
través de la App de mensajería instantánea WhatsApp, con lo cual se recibieron
las siguientes respuestas:
Ilustración 1: Primera Alumna
Ilustración 2: Segunda Alumna parte 1.
Ilustración 3: Segunda Alumna parte 2.
Ilustración 4: Tercer Alumno
Ilustración 5: Cuarto Alumno
Pregunta 1:
Alumna
1: Que como alumnos tenemos un poco más de tiempo para hacer nuestras
actividades escolares y podemos trabajar al mismo tiempo. En sí tenemos un poco
más de tiempo ya que yo trabajo en el día y ya cuando llego de mi trabajo a la
casa hago las tareas que tenga de ese día y se las mando al maestro a la hora
que yo las termine y ya luego él las revisa y me califica.
Alumna
2: El trabajar más con la tecnología, aprender nuevas maneras de
comunicación y aprendizaje, como son las clases en línea y las plataformas y el
que nos hayamos vuelto autosuficientes, que es por iniciativa propia le querer
estudiar.
Alumno
3: Favorece el uso de las TIC y otras herramientas de aprendizaje en línea,
por lo que permite que se le dé más tiempo para aprender a usarlas.
Alumno
4: La libertad de organización, así como la variedad de fuentes de
información disponible. Algunos recursos y gastos se reducen, como el
transporte, uniformes, etc.
Pregunta 2:
Alumna
1: El problema que yo veo es que no todos tenemos Internet en nuestro
domicilio, ni con computadora y en el celular se nos terminan muy rápido los
datos.
Alumna
2: Lo social, la convivencia con más personas, las dudas que en algún
momento se presentas y no sabemos qué hacer. Muchas veces no saber utilizar la
tecnología.
Alumno
3: Hay ciertos recursos o materiales que pueden ser difíciles de conseguir
y que son necesarios para el estudio, por lo que si se pierde alguno de estos
se perjudica el estudio.
Alumno
4: No ayuda mucho en la comunicación de los alumnos con los maestros o con
sus compañeros, reduciendo el acceso a la socialización que se tiene en la
modalidad presencial.
Pregunta 3:
Alumna
1: A mí me han tocado unos maestros muy atentos, me explican las
actividades que tengo que hacer y cómo las tengo que hacer. Un maestro nos ha
estado haciendo videos para saber utilizar las tecnologías como lo es las
plataformas que usamos para nuestras actividades.
Alumna
2: Su metodología ya que muchos tienes, excelentes métodos de enseñanza, lo
cual facilita el aprendizaje y Que apoyan con las dudas en el momento.
Alumno
3: Algunos maestros buscan apoyar a sus alumnos durante el proceso de
estudio, dando clases en línea o dejando otros recursos.
Alumno
4: La manera en que toman esta nueva forma de educación para cambiar sus
procesos de enseñanza, utilizando las herramientas disponibles de manera más
eficiente.
Pregunta 4:
Alumna
1: Solo pediría un poco de paciencia con los que no sabemos usar mucho las
tecnologías ya que han sido herramientas nuevas para nosotros. Y pues nos es un
poco difícil aprender de un día para otro.
Alumna
2: Que no hagan las clases aburridas por que mantienen a los alumnos
distraídos y las cámaras son importantes para ver qué realmente el alumno esté
en clase.
Alumno
3: No todos los docentes hacen esto, y es algo que deberían hacer más
frecuentemente para apoyar a los alumnos que lo necesitan.
Alumno
4: Mostrar más interés en los alumnos y en la enseñanza, pues no siempre
dan materiales o apoyo en diferentes temas.
Análisis Personal
Dentro
de las ventajas del aprendizaje a distancia, los alumnos mencionan el que se
promueve el uso de las TIC, aunado a que ven como ventaja también la
disponibilidad del tiempo, sin embargo en este tópico veo cierto aspecto, no
negativo ni malo, sino fuera del contexto del proceso EA, ya que varios
aprovecharon el tiempo para buscar un empleo (de hecho como estadística de mis
grupos de alumnos, un 50% consiguieron un empleo y no dedican su tiempo a
estudiar, relegándolo a un segundo término), también mencionan como aspecto
positivo, la variedad de recursos que existen en internet para reforzar los
aprendizajes como los videos en YouTube.
El
aspecto negativo, tanto los alumnos lo creen, como en verdad es más un hecho
que una creencia, es la diversidad del contexto de los alumnos, ya que
efectivamente, no todos cuentan con las herramientas tecnológicas para llevar
un proceso EA, totalmente en línea y usando las TIC, existen carencias tanto al
poder contar con una computadora o celular y en un porcentaje mas alto, el
acceso a internet está muy limitado en varias zonas y comunidades a las que
atiende el subsistema de nivel medio superior donde laboro.
También
mencionan y efectivamente así es, aunque no en un alto porcentaje, la poca
socialización que existe con sus compañeros, ya que en la realidad y de forma
externa a los escenarios educativos, los alumnos han mantenido la socialización
con amigos, familiares y personas de su comunidad, tanto así que se hacen
fiestas en las localidades donde viven, bastantes de ellos han conseguido
empleos, aunque la comunicación estudiante-docente si se ha visto mermada
aunque existen los canales de comunicación como las redes sociales,
aplicaciones de mensajería como WhatsApp, llamadas telefónicas, correo
electrónico, etc., sin embargo y como análisis de mis propios grupos de
alumnos, les da pena preguntar y en algunos casos tienen cierto rechazo a hacer
preguntas por malas experiencias con docentes que los han regañado por
preguntarles en horarios que ellos no autorizaron o por enviarles mensajes
privados.
Lo
que los alumnos valoran de los estudiantes en un primer plano es el que
mantengan la comunicación y el interés en ellos, así como también que se
preocupen por elaborar y enviarles materiales que les ayuden a reforzar los
aprendizajes, como videos en YouTube, presentaciones, lecturas, etc., así como
resolver dudas constantemente o dando clases en vivo mediante aplicaciones de
videoconferencias como Zoom o Meet. También valoran el que los profesores
adapten sus estrategias y métodos para guiarlos en el aprendizaje.
Los
alumnos saben lo que quieren, tal vez no al 100%, pero es importante
preguntarles, como en este caso en la entrevista, la pregunta no. 4, que les
pedirían a sus profesores, algunos piden mas empatía, mantenerse en comunicación
constante, hacer las clases un poco mas amenas o menos aburridas, tener
paciencia y más interés tanto en los alumnos como en el proceso EA.
Precisamente este es un aspecto muy importante a tomar en cuenta, ya que en
muchas ocasiones se toman decisiones al interior de los centros educativos en
reuniones de academia o de Consejo Técnico y se toman acuerdos, hacer que los
alumnos hagan esto, que trabajen de esta manera, que vengan a clases
presenciales, etc., ¿Por qué fallan estos acuerdos? Precisamente porque no se
les pregunta a los alumnos.
Conclusiones
Todos
debemos ya dejar de reflexionar, de culpar a la pandemia, que, aunque existe y
nos ha afectado, ya hace más de un año que está aquí y puede que no se vaya por
mucho tiempo. Debemos actuar, cambiar, adaptarnos y hacer todo lo necesario
porque el nivel educativo, el proceso EA y la educación en general nos ayuden a
formar de mejor manera a nuestros alumnos, debemos dotarlos de las herramientas
desde el nivel básico, para que cuando se nos presente otra pandemia o alguna
otra situación, no se detengan los procesos, no se detenga el aprendizaje, que
no digamos, no es lo mismo la educación a distancia que la presencial, me gusta
más la educación presencial y dejemos de lado las demás opciones, porque nadie
nos va a avisar ni sabemos que cosas pueden suceder en el futuro, es mejor
estar preparados, es mejor tener los conocimientos, las competencias que nos
permitan aprender en cualquier momento, lugar y circunstancia y no
necesitarlas, a no tenerlas y necesitarlas.
Más importante que el que los alumnos tengan en estos momentos las habilidades para trabajar en la modalidad en línea y a distancia, es prepararlos desde los niveles básicos, a enfrentar las situaciones, precisamente es la finalidad de la educación, preparar a los alumnos para que adquieran y construyan los aprendizajes que les ayuden a resolver los problemas que se les presenten en su vida. Aún no lo logramos y llevamos décadas diciendo lo mismo, ¿Cuándo será entonces que lo logremos?
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